Общественно-политический журнал

 

Наука и образование

«Работаем до первого доноса». Процесс деградации российской науки резко ускорился после начала войны

100 лет назад, осенью 1922 года, из России отправился "философский пароход". Россию покинули Николай Бердяев, Иван Ильин, Питирим Сорокин, Семён Франк и еще около трехсот оппозиционно настроенных интеллектуалов. Любая "утечка мозгов" – беда для страны, из которой утекает научный потенциал, ведь наука и высшее образование – это двигатель прогресса и основа развития любого современного общества. Нынешнюю волну научной эмиграции называют "философским самолетом": после начала войны с Украиной из России уехали тысячи оппозиционно настроенных "академиков", то есть научно-образовательное сообщество.

Разница с исходом столетней давности – не только в способе передвижения, но и в численности уехавших. По подсчетам некоммерческой организации OK Russians, до осенней мобилизации Россию покинули около 300 тыс. человек. Столько же людей, по мнению независимого демографа Алексея Ракши, могло уехать после начала мобилизации. Социолог Маргарита Завадская, изучавшая мигрантов 2022 года совместно с OK Russians, оценивает долю академиков приблизительно в 12% от общего числа уехавших весной и летом. Если пропорция сохранилась после объявления мобилизации, то Россию могли покинуть несколько десятков тысяч из полумиллиона исследователей и преподавателей, работавших в научных институтах и вузах до начала войны, то есть каждый десятый. подробнее ⮞⮞⮞

Пятиклассницей заинтересовались спецслужбы и терроризируют семью

Спецслужбы превратили жизнь 10-летней Варвары, ее младшей сестры Софьи и их матери в настоящий кошмар

Администрация московской "Школы в Некрасовке" написала заявление в полицию на 10-летнюю Варвару. Татьяна Глазунова, классная руководительница 5-го класса, где учится ребёнок, рассказала директору школы Майе Булаевой, что Варвара пропускает внеурочные занятия "Разговоры о важном", проводила в чате среди детей голосование с вариантами ответов "Чтобы Путин убивал украинцев" или "За мир". Педагог также пожаловалась, что на аватарке ученицы в мессенджере написано "Слава Украине".

Руководство школы в свою очередь передало эту информацию полиции, добавив, что мама Варвары позволяет детям "свободу выбора взглядов на политические события и гражданскую позицию". Администрация "Школы в Некрасовке" попросила полицию установить "причинно-следственные связи гражданской позиции ребенка" и повлиять на ее законного представителя. О том, как "эшники" и ФСБ отреагировали на жалобу педагогов, рассказала доцент медицинского вуза, сотрудница кафедры медицинской информатики и статистики, мама двух младших школьниц Елена Жоликер. подробнее ⮞⮞⮞

Насилие над детским интеллектом и разум вне закона

С 1 сентября во всех школах России начались уроки патриотизма. Во время так называемых "разговоров о важном" детям не только рассказывают о зарождении великого русского балета, но и оправдывают полномасштабное вторжение РФ в Украину с целью присоединения "исконно русских земель". Учитель должен говорить лишь о том, что дозволено в рамках спущенных сверху сценариев таких уроков.

С "разговоров о важном" теперь начинается каждая учебная неделя в российских школах. Это нововведение, как и поднятие флага, появилось в школах с 1 сентября. Темы и сценарии таких уроков каждый месяц публикует министерство просвещения. Многие уроки посвящены официальным праздникам - Дню матери, Дню отца, Дню пожилого человека. Но в День учителя, например, методичка предписывала рассказать школьникам, почему захват российскими войсками украинских территорий - "на самом деле" якобы является "восстановлением исторической справедливости". подробнее ⮞⮞⮞

В Петербурге руководство школы распорядилось провести инструктаж с второклассниками об уголовной ответственности за дискредитацию армии

Учительница начальных классов одной из петербургских школ рассказала «Ротонде», что руководство поручило ей рассказать школьникам об ответственности за распространение фейков об армии, участие в митингах, призывы к санкциям и дискредитацию армии.

«Я учу второй класс и не очень понимаю, зачем нужно говорить это детям начальной школы, которые без родителей не ходят даже до школы и назад. Сомневаюсь, что ребенок 7-11 лет пойдет в центр города и будет высказывать свою гражданскую позицию», — сказала Яна (имя изменено по просьбе героини). подробнее ⮞⮞⮞

Массовое оболванивание самых беззащитных. В российские школы пришла война: «За Родину-мать не страшно умирать»

О долге перед родиной российским детям говорят в два раза чаще, чем о пользе здорового образа жизни. Современные школьники обязаны писать письма на фронт, собирать гумпомощь жителям Донбасса и праздновать «русскую весну», а с 1 сентября каждую неделю учителя должны начинать с поднятия флага и классного часа на тему «спецоперации». За десять лет идеологическое воспитание стало ключевой частью школьной программы.

В апреле глава Минпросвещения Сергей Кравцов на форуме «Сила в правде!» предложил исполнять гимн и поднимать флаг в школах каждый понедельник. Такая практика, по словам Кравцова, «способствует формированию чувства патриотизма и гражданственности у подрастающего поколения». На закупку государственных символов правительство выделит почти миллиард рублей. подробнее ⮞⮞⮞

Извращение несовершеннолетних. Российским школьникам будут рассказывать, что война в Украине — пример истинной любви к стране и русскому народу

С 1 сентября в российских школах появится дополнительное еженедельное занятие — «Разговоры о важном». На этих уроках в рамках «защиты российского общества от деструктивного информационно-психологического воздействия» и «укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей» учителя должны будут прививать школьникам патриотизм и любовь к родине. Специально для «Разговоров о важном» в каждой школе введут новую должность — советник директора по воспитательной работе, который будет заниматься «информационно-просветительской работой со школьниками и педагогическим составом». На разработку интерактивных материалов для дополнительных занятий Минпросвещения уже потратило 22 миллиона рублей. 

«Важные истории» ознакомились со сценариями и методическими материалами для учителей к новым урокам патриотизма: в них детям объясняют, что война в Украине — это «защита населения Донбасса, подвергавшееся издевательствам и притеснению со стороны киевского режима», «жители ДНР и ЛНР — русские люди, поэтому важно их возвращение в Россию», а «российские военные — герои».  подробнее ⮞⮞⮞

В российском образовании все так же, как в армии и экономике. Почему должно быть иначе?

Падение проходного балла для поступления в российские вузы свидетельствует о глупости. Но не абитуриентов, а Минобрнауки

На новостных лентах появились сообщения о том, что проходной балл ЕГЭ для абитуриентов, поступивших в университеты в этом году, резко упал. Мы задали российским преподавателям главный вопрос перед началом учебного года: абитуриенты что, поглупели?

Андроник Арутюнов, преподаватель МФТИ, сопредседатель профсоюза «Университетская солидарность»: подробнее ⮞⮞⮞

Удаление «крамолы» из образования и установление контроля за настроениями студентов. Кремль расправился с российскими университетами

Желание «отрегулировать» образование ощутимо росло у правительства на протяжении 2010-х годов. Политические лидеры, Владимир Путин и его друзья, постепенно старели, вместе с тем уровень поддержки режима в когорте 18-25-летних молодых людей «околостуденческого» возраста ощутимо снижался. Речь даже не об активных участниках или организаторах протеста. Самое неприятное для режима, что оппозиционная политическая повестка созвучна настроениям 20-летних этически и эстетически. Она современна и звучит на их языке в отличие от архаичной смысловой повестки Кремля, которая апеллирует к идеям, ценностям и ментальным навыкам скорее намного более старшего поколения. Ощутимо стареющий, все более замкнутый авторитарный политический режим не может предложить «детям и внукам» ни внятной стратегии социальной мобильности, ни позитивного и мирного образа будущего. подробнее ⮞⮞⮞

«Существует большое количество людей, которые поддерживают нынешнюю власть. И что с этим делать, я не понимаю»

Бизнесмен Борис Зимин, сын основателя "Вымпелкома" Дмитрия Зимина, уехал из России в 2004 году и уже более 10 лет финансирует деятельность Алексея Навального. Именно он оплатил самолет, на котором в августе 2020 года отравленного оппозиционера эвакуировали на лечение в немецкую клинику "Шарите". Борис Зимин также поддерживает независимые СМИ. Настоящему Времени меценат рассказал, как государственная пропаганда смогла навязать обществу ненависть и почему причину этому следует искать в школьном образовании.

– Борис, вы долгое время помогали Алексею Навальному, а сейчас продолжаете поддерживать российскую оппозицию?

– Ну, Алексей и оппозиция – разные вещи. Алексея я поддерживал и поддерживаю. ФБК – я был одним из первых, кто стал поддерживать, и поддерживал всю жизнь до самого окончания (в 2021 году "Фонд борьбы с коррупцией" прекратил существование как юридическое лицо в России – НВ). И продолжаю поддерживать Алексея и дело, которым сейчас занимаются его друзья, соратники. Сейчас я поддерживаю его медийный проект, который возглавляет, по-моему, [Леонид] Волков. подробнее ⮞⮞⮞

Еще одного ученого-физика из Новосибирска обвинили в госизмене

В Новосибирске по обвинению в госизмене арестован главный научный сотрудник Института теоретической и прикладной механики Сибирского отделения РАН Анатолий Маслов. Его подозревают в передаче КНР сведений, связанных с гиперзвуком, которые относятся к гостайне.

Это второй за эту неделю арест ученого из Новосибирска по обвинению в госизмене.

Анатолий Маслов - 75-летний главный научный сотрудник Института теоретической и прикладной механики Сибирского отделения РАН (ИТПМ). Он специалист в области динамики вязкого газа.

"Основное направление его научной деятельности - аэрогазодинамика. Им разработаны эффективные алгоритмы и проведены первые в стране численные расчеты устойчивости сжимаемых течений и показана возможность полной стабилизации сверхзвукового пограничного слоя с помощью охлаждения поверхности летательного аппарата; выяснены причины "реверсов перехода"", - говорилось в сообщении на сайте ИТПМ в честь юбилея Маслова. подробнее ⮞⮞⮞

Знания, критическое мышление и аналитические способности – чуждые России «либеральные ценности»

В России решили выйти из Болонской системы образования в пользу "собственной уникальной системы", в основе которой должны лежать "интересы национальной экономики", по выражению министра Фалькова. Конечно, дай им волю, они бы запретили любое образование вообще, кроме, может быть, патриотического с самого детского сада.

Выход из Болонской системы (который пока, впрочем, только декларируется) – лишь самый недавний, да и не самый радикальный, из шагов в этом направлении. Российское высшее образование разрушается давно и целенаправленно. С каждым уволенным за "неблагонадежность" преподавателем. С каждым согнанным на провластный митинг потоком студентов. С каждым доносом на пост в фейсбуке. подробнее ⮞⮞⮞

Сознательное лишение российской молодежи перспектив и шансов на будущее

Министр образования и науки Валерий Фальков заявил, что к Болонской двухуровневой системе высшего образования, предполагающей бакалавриат и магистратуру, России "надо относиться как к прожитому этапу". По словам чиновника, будущее российского образования "за нашей собственной уникальной системой", которая должна отвечать интересам национальной экономики. В реальности, похоже, речь идет о желании престарелых геополитиков из Совета безопасности, вроде Николая Патрушева, изолировать российское образование от любого внешнего влияния.

Готового проекта изменения системы высшего образования в России еще нет. Но нетрудно догадаться, в какую сторону ветер дует. С самого момента присоединения страны к Болонскому процессу, который подразумевал унификацию не самого образования, а его технических параметров, сторонники российского "особого пути" предлагали вернуться к советской системе. Нам не нужны бакалавры-недоучки, отсидевшие в вузе "всего" четыре года, твердили они. Надо скорее возвращаться к специалитету. Даром что в СССР (и даже в России до 1993 года), как раз 4 года по многим специальностям и учились. подробнее ⮞⮞⮞

По всей России регулярно проходят по сути уроки политизвращения и абсурда

С начала войны в школах по всей России регулярно проходят по сути уроки политизвращения. Началось все со специального урока, на котором учителя должны были оправдывать вторжение в Украину и говорить детям, что в соседней стране все наполнено «фашистскими смыслами и идеями, в которых перечеркнуто все, что нас объединяло, а восхваляется только антирусское, антироссийское».

Весь март подросткам рассказывали о подвигах героев «спецоперации», «гибридной войне», бесполезности «антироссийских санкций» и коварстве «англосаксонского мира» — а также о «фейковых новостях» и «братстве славянских народов». В середине месяца в Москве прошел педсовет, в котором по видео должны были принимать участие преподаватели всех столичных школ. Перед ними выступали глава Russia Today Маргарита Симоньян и представительница МИД Мария Захарова. подробнее ⮞⮞⮞

Из учебников «Просвещения» требуют убрать упоминания Киева и Украины

Сотрудники издательства "Просвещение" получили от руководства распоряжение свести к минимуму упоминания Киева и Украины в школьных учебниках. Об этом пишет "Медиазона" со ссылкой на трех редакторов издательства.

Распоряжение было озвучено на "конфиденциальной встрече" с сотрудниками сразу после начала войны в Украине – 24 февраля. По словам редакторов, им пришлось "почиркать около 15%" текстов. При этом они отметили, что авторы учебников и редакторы старались упоминать Украину как можно реже и осторожнее еще с 2014 года.

Например, из параграфов, в которых приводятся примеры геральдики разных государств, еще несколько лет назад редакторам настоятельно рекомендовали убрать флаг Украины и заменить его на флаг любой другой страны. Теперь они должны убрать упоминания Украины везде, где это возможно. подробнее ⮞⮞⮞

Зачем история в первом классе? Делать болванами с семи лет?

«Тот, кто контролирует прошлое, контролирует будущее. Тот, кто контролирует настоящее, контролирует прошлое» (Джордж Оруэлл)

Сергей Кравцов 19 апреля выступал на всероссийском школьном историческом форуме "Сила в правде!". Там он сказал, что власти решили ввести уроки истории с первого класса, а не с пятого, как сейчас.

"Мы сделаем все, чтобы сохранялась историческая память", – процитировали Кравцова РИА "Новости". Когда множество СМИ написали об этом, Кравцов поправился – речь, как он заявил, шла не об уроках истории, а об "историческом просвещении".

"Я сказал, что у нас с первого класса будет историческое фактически просвещение. Не уроки истории. История изучается, она будет изучаться с 5-го класса, но уже с начальной школы можно обсуждать в рамках предмета "Окружающий мир" историю своей семьи, своего края, своего региона, малой родины. Посещать музеи, выставки, это можно делать будет в рамках внеурочной, внеклассной деятельности", – уточнил Кравцов. подробнее ⮞⮞⮞

Страницы